高素质的师资队伍是学校宝贵的资源，是学校实现全面进步和可持续发展的源动力。为适应新形势下的教学工作，促进教师的专业成长，提升师资队伍素质，保障教学过程科学化、规范化、质量化，我校于2024年8月13—8月16日举行第三期《学高为师、身正为范》教师培训会。本次培训会不仅涵盖了领导致辞、师德师风、人事管理、学籍资助理赔等多个方面，还特别增加了职场心理健康教育、班级文化建设、优秀班主任分享、技能大赛经验分享以及工作软件培训等亮点环节，为教师们搭建了一个全方位的学习与交流平台。

会议伊始，校长黄加进发表了热情洋溢的致辞。黄校长首先强调了意识形态工作在学校教育中的重要性。他指出，作为教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生思想的引路人。因此，必须时刻保持清醒的头脑，坚持正确的政治方向和舆论导向，用社会主义核心价值观引领学生健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，做到为党育人，为国育才。同时，黄校长鼓励全体教师要树立“学无止境，教无止境”的理念。他指出，在当今这个知识爆炸的时代，只有不断学习、更新知识结构，才能跟上时代发展的步伐，满足学生日益增长的学习需求。因此，每位教师都要把学习作为一种责任、一种追求、一种生活方式，不断拓宽知识视野，提升教育教学能力，为学生的全面发展提供有力保障。最后，领导着重阐述了五育并举的教育理念。他强调，德智体美劳全面发展是新时代对人才培养的基本要求。全体教师要在教育教学实践中全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的道德品质、创新精神和实践能力；同时，要关注学生的身心健康和艺术素养培养；更要重视劳动教育和实践活动的开展；努力促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。

李校长同大家分享《“党建引领”铸师魂 “德能淬理”塑师德》内容，李校长从“为什么要展开师德师风建设”、“当前我校师德师风上存在的问题”以及“对我校加强师德师风建设的一些希望和建议”三个方面展开分享。李校长提到，教书育人是教师的天职和道德核心，热爱学生是师德的灵魂。在我们的教育工作中，我们需要时刻警醒、处处反思。警醒在日常工作中言传身教，以身作则；反思教育教学过程中是否有违反教师职业道德的行为存在，同时李校长呼吁全体教师以积极向上的心态、热情饱满的状态来迎接新学期的到来，注重自身修养，为学生树立正确的榜样，引导学生走向正确的道路。

官玉校长带领大家重新学习我校《教务管理制度》、《视频教学管理规定》、《星际教师评定标准》中的各项内容。首先官校长对《教学管理制度》进行了详细解读。她强调，教学常规是学校教育教学工作的生命线，涵盖了教学计划制定、课堂教学实施、作业布置与批改、教学质量监控等多个方面，每位教师需严格按照课程标准和教材要求，精心设计教学方案，确保教学目标明确、内容充实、方法科学。随后，官校长教学视频教学提出了要求。官校提出，视频教学需要教师在课前做好充分准备，确保设备稳定、网络通畅，并合理安排授课时间，防止学生眼睛疲劳。同时，教师需注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。此外，老师需要注意视频教学的纪律要求，如课前调试设备、准时上课、课后及时反馈等，确保视频教学的规范有序。最后，官校长详细介绍了星级教师评价制度的各项内容。该制度围绕教师的基本素养、教育能力、教学水平、团队赋能、等多种要素制定了详细的评价指标体系。通过“见习教师”、“二星级教师”、“三星级教师”、“四星级教师”、“五星级教师”五个阶梯的划分，让不同发展期的教师都能看到自己的目标，并朝着目标不断攀登。官校长强调，星级教师评价不仅关注教师的个人成长，更重视团队的整体发展，通过团队合作与相互支持，共同推动学校教育教学质量的提升。

人事胡老师对学校的人事管理制度进行了深入的讲解。胡老师详细说明了各类假期的申请条件、审批流程以及注意事项。她强调，请假制度是学校管理的重要组成部分，旨在保障教师的合法权益，维护正常的教学秩序。她提醒新教师们要严格遵守请假制度，合理安排工作与休息，确保教学质量和个人健康。同时，胡老师还就离职手续进行了简要说明。她指出，虽然希望每位教师都能在学校长期稳定发展，但面对个人职业规划的变化或不可抗力因素，离职也是不可避免的。她详细介绍了离职申请、审批、工作交接及离职证明办理等流程，希望新教师们能够了解并尊重这一制度，确保离职过程的有序和和谐。

学籍管理是教学管理的重要组成部分，为了有效提升我校学籍学历管理水平和成效，学籍科张思佳校助从学籍注册、资助申报以及学籍异动三个方面为大家详细介绍了学籍管理以及资助政策解读。张校助指出，学籍管理贯穿学生从入学到毕业整个过程，规范的学籍管理能有效的促进学校学生管理、保证学校的正常教学秩序、维护教育公平、保护学生的合法权益。班主任以及相关人员应该熟悉学校的学籍管理以及其他学生管理制度，在工作中做到依法依规，严格审核相关材料，规范签字，注重程序正确。

刘甜老师给大家带来《高效执行方法》。刘甜老师深入浅出地讲解了内驱力与外驱力的概念及其在高效执行中的重要作用。通过生动的案例与互动环节，让大家深刻认识到内驱力源于个人兴趣、价值观与成就感，是驱动持续努力与追求卓越的根本动力；而外驱力则通过合理的制度设计、物质与精神奖励等手段，为工作提供外在的激励与保障。刘甜老师鼓励我们要善于将两者相结合，形成双轮驱动，最大限度地激发自己的潜能。此外，在激励机制与反馈系统部分，刘甜详细阐述了如何通过构建公平、透明的绩效评价体系与多渠道的反馈机制，来激发员工的工作积极性与创造力。最后，刘甜老师呼吁大家树立乐观向上、勇于挑战的精神风貌。刘甜老师提到，积极的心态不仅有助于提升老师的工作效率与执行力，也将为学校的长远发展注入强大的正能量。

祝李芳校助对职业教育政策进行详解。首先，祝校助对技能高考的分类进行了详细阐述。她指出，随着职业教育体系的不断完善，技能高考已成为连接中等职业教育与高等职业教育的重要桥梁。目前，技能高考主要分为10大类、每个类别均对应不同的专业领域和技能要求，为学生提供了多样化的选择空间。同时，祝校助对技能高考的考试内容进行了全面梳理。他强调，技能高考的考试内容不仅注重学生的理论知识掌握情况，更强调实践操作能力和职业素养的考察。因此，学校在日常教学中应注重学生实践技能的培养，加强实训基地建设，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。此外，祝校助深入剖析了技能高考录取分数和升学途径，详细介绍了职业教育的升学途。最后，祝校助分享了学校在技能高考政策动态管理方面的经验和策略。她强调，学校应密切关注国家及地方教育政策的最新动态，及时调整教育教学管理策略，确保学校教育教学工作始终与国家政策保持高度一致。同时，祝校助鼓励全校教职工积极参与政策学习和研究，不断提升自身的政策素养和教育教学能力。

胡诗怡老师给我们带来了《教学方式方法（理论+专业)》。胡老师首先对前技能高考的最新政策进行了全面而深入的解读，重点分析了考试内容的调整方向、评价标准的变化趋势以及未来可能的发展趋势，倡导师生紧跟政策导向，调整教学策略，提升教学质量。随后，胡老师分别从理论和实操两个方面展开教学理念，胡老师结合具体的教学案例，分享了如何运用小组讨论、角色扮演、项目式学习等现代教学方法来提高学生的参与度，培养学生的合作精神和实践能力。胡老师提到，实操教学中师生互动尤为重要，建立良好的师生沟通和互动关系，有利于增加学生动手操作的意愿，从而提升学生技能操作能力，提高教学效果。

何沁老师带来《职场心理健康与压力管理》。何老师以生动的案例和数据，深刻阐述了心理健康对于个人职业发展、家庭和谐乃至社会稳定的重要性。她指出，良好的心理状态是提升工作效率、激发创造力、增强人际交往能力的关键，是每位教职工实现职业幸福感的基石。随后，何老师从工作负荷、角色冲突、职业发展、人际关系等多个维度，深入剖析了职场压力的来源。何老师强调了教师心理健康的重要性。她提到，教师作为知识的传播者、灵魂的工程师，其心理健康状况直接影响到学生的成长与发展。因此，教师应更加注重自我关爱，学会在工作中寻找乐趣，在压力中寻求平衡，以积极的心态面对挑战。最后，何老师聚焦于压力管理的科学方法与实践，分享了时间管理、情绪调节、放松训练、寻求社会支持等多种实用的压力管理技巧。

丁杰处长为大家带来《班级文化建设》培训。丁处长深入浅出地阐述了班级文化的内涵与意义。他强调，班级文化是一个班级的精神标识，是班级成员共同价值观、行为规范和情感认同的体现。优秀的班级文化能够激发学生的集体荣誉感，促进班级成员之间的团结协作，为班级发展注入不竭的动力。丁处长分享了班级文化构建的具体步骤与策略。他建议各班级首先要明确班级愿景与使命，确立独特的班级理念；其次，通过制定班级规章制度、设计班级标志与口号、举办丰富多彩的班级活动等方式，将班级文化理念融入到日常学习生活中；最后，注重班级文化的传承与创新，让班级文化成为班级成员共同的精神财富。培训过程中，丁处长还特别邀请了在班级文化建设方面取得显著成效的班主任饶中旭主任进行经验分享。绕主任结合自己班级的实际情况，详细介绍了在班级文化建设过程中的具体做法与心得体会。这些生动鲜活的案例，为参会教师提供了宝贵的借鉴与启示。

我校多位优秀班主任代表分享了他们在班级管理中的宝贵经验与成功做法。他们围绕班级日常管理、学生心理疏导、家校沟通等多个方面，详细介绍了自己的管理策略与实践技巧。这些实战经验为参训班主任提供了可借鉴、可复制的操作模式，有助于他们在实际工作中少走弯路、提高效率。

为了总结经验、分享智慧、展望未来，此次培训会我校特新增技能大赛经验分享会。会上，两位资深教师分别从不同角度深入剖析了我校在技能大赛中的得失，并展望了未来的发展方向。同时，会议还回顾了我校在历届技能大赛中取得的辉煌成绩，总结了以往的经验与教训。

向倩老师以“逐光而行，行将致远”主题，详细介绍了我校在各级技能大赛中取得的优异成绩。她通过生动的案例和数据，展示了学生们在备赛过程中的辛勤付出与卓越表现，强调了学校对技能竞赛的高度重视与全力支持。同时，她也指出了在取得成绩的过程中，学校、教师和学生三方面共同努力的重要性。

郭昊老师以“从失败中成长”为主题，分享了我校在以往技能大赛中遇到的挑战与失败经历。郭昊深入剖析了失败的原因，包括备赛策略不当、团队协作不足、心理素质欠佳等方面的问题。通过具体案例的分析，郭老师强调了从失败中汲取教训、不断优化备赛流程的重要性，并鼓励师生们要勇于面对挑战、不断追求卓越。

计算机组的陈倩老师给我们带来了《正确使用软件 提升工作效率》，陈倩老师系统讲解了班级多媒体电教设备的基础运用技能，如：不同设备如何正确开关机、白板定位、白板工具应用等。此外，陈倩老师还着重讲解了常用办公软件的基本操作，包括word、excel、PPT等。陈倩不仅讲解了文字格式设置、段落调整、页面布局等基础知识，还深入介绍了样式与模板的应用、文档审查与修订、邮件合并等高级功能。通过实例演示与学员动手操作，教职工们学会了如何快速制作规范、美观的文档，提升了文档处理的效率与质量。陈倩老师的培训内容紧贴教师日常，有效的提高了在场老师的多媒体设备使用水平，提高老师们的信息技术水平，实现了网络应用与课程的有效整合，提升工作效率。

此次培训的最后一个环节是集体备课，以教研组为单位，充分发挥集体智慧，实现资源共享。在备课过程中，教师们集体研读教学大纲和教材，深入分析学生的学习情况，制定科学的教学计划。同时，备课任务被合理分解，每位教师都承担了自己的责任，使得备课工作更加高效有序。

此次培训会议不仅为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，更为新学期的教育工作定下了清晰的方向。相信在全体教师的共同努力下，新学期的教育工作一定会取得更加丰硕的成果。