春节，是万家团圆的时刻，更是孝道传承的课堂。

当游子归乡、亲人围坐，当爆竹声声、灯火可亲，武汉智工的学子们拿起手机、举起镜头，用最传统的方式完成了一份学校精心策划的寒假作业——向长辈行叩拜之礼，听祖辈讲述家族故事，在宗祠祖屋前敬上一炷香，用镜头记录传统年俗，用孝心润泽家风。

这份特殊的作业，源自学校对育人时机的深刻把握。寒假前夕，学校德育工作专题会议明确提出：“春节是最具仪式感的育人时机，孝道是最不该放假的人生功课。”于是，一场以“镜头传情”为载体的孝道文化传承实践，在全校范围内有序展开。

除夕夜，万家灯火通明。不少同学第一次郑重地整理衣冠，面向长辈，双膝跪地。

“爷爷、奶奶，给您们拜年了！”

有同学跪在老屋堂前，对着八十高龄的爷爷奶奶深深磕下一个头。两位老人端坐在太师椅上，笑得眼睛眯成缝，颤巍巍地伸手去扶。奶奶转过身，偷偷用衣袖擦着眼角。 

这是很多同学记事以来，第一次正式给长辈行跪拜礼。有同学后来告诉班主任：“当我跪下去的那一刻，心里突然涌上一股说不出的感觉——庄重、感恩。原来，传统不是老套，是藏在骨子里的深情。”

跪拜之后，是敬茶。有同学双手捧着茶杯，躬身递到父母面前：“爸、妈，喝茶。”父母接过茶，轻轻抿一口，眼里满是欣慰。一杯热茶，暖的是身；一个跪拜，敬的是心。

春节祭祖，是许多家庭延续千年的传统。

有同学随长辈回到乡下宗祠。青砖黛瓦，木门铜环，推开厚重的大门，映入眼帘的是一排排祖先牌位。长辈点燃香烛，他跟在身后，学着父亲的样子，恭恭敬敬地三鞠躬，然后跪在蒲团上，给祖先磕头。

“以前觉得祭祖就是走个形式，今年跟着父亲一步一步做下来，突然明白了什么叫‘慎终追远’。”他在周记里写道，“看着牌位上那些陌生的名字，父亲一个一个给我讲。我忽然意识到，没有他们，就没有我。”

有同学家的祠堂里还保存着族谱。除夕那天，长辈搬出泛黄的族谱，一页一页翻给他看。他第一次知道，自己的名字里，藏着祖辈的期许。

春节的夜晚，炉火正旺。不少同学放下手机，坐在爷爷奶奶身边，听他们讲那过去的事情。

有同学听奶奶讲起年轻时的事。三年困难时期，奶奶如何省下口粮养活几个孩子；爷爷如何徒步几十里路去卖柴，只为换一点盐巴。

“那时候苦啊，但一家人在一起，再苦也能熬过来。”奶奶说着，眼里有泪光，也有笑意。

有同学听外公讲起家族迁徙的历史。曾祖父那辈，如何从外地挑着担子来到湖北，如何白手起家安家落户。“做人要勤，持家要俭，待人要诚。”外公把这十二个字送给他，“这是咱家的传家宝，你要记住。”

还有同学拿起手机，专门给爷爷奶奶录了一段口述史。镜头前，两位老人有些拘谨，但说起年轻时的故事，渐渐打开了话匣子。

春节，是一家人聚得最齐的时候。很多同学主动张罗起拍全家福。

有同学搬来椅子，让爷爷奶奶坐在中间，父母站在身后，他和弟弟妹妹蹲在前面。“来，看镜头，笑一笑——茄子！”快门声响起，一家人的笑容定格在画面里。

有同学家里的全家福，已经三年没拍了。父亲常年在外打工，今年一家人终于聚齐了。他特意借来三脚架，调好定时，然后快步跑回人群中。照片里，父亲黝黑的脸上挂着不自然的笑，却把手搭在儿子肩上。

还有同学把全家福洗出来，装进相框，摆在堂屋最显眼的位置。奶奶看了又看，笑着说：“这照片好，天天都能看见你们。”

孝道的意义，从来不只在形式，而在每一次跪拜时的虔诚、每一杯热茶里的敬意、每一炷香火中的追思。当传统礼仪被重新拾起，当家族记忆被再次唤醒，那些快要被遗忘的文化基因，正在这个春节里悄然复苏。

而武汉智工要做的，正是把握住春节这个育人时机，让孝道文化在镜头传递中回归，在躬身实践中扎根。镜头记录的，不只是拜年的瞬间，更是学校育人的用心；孝心传递的，不只是节日的问候，更是家风的绵延。

镜头传情暖新春，孝心绵延润家风。这个寒假，爱不曾放假，育人从未停步。